четвер

19.02.2026р.
Тема: Роль ферментів у забезпеченні процесів метаболізму клітини та цілісного організму.

Одного разу Александр Флемінг (1881—1955) випадково чхнув у чашку Петрі, в якій перебували бактерії, і через декілька днів виявив, що в тих місцях, куди потрапили краплини слини, бактерії було знищено. В результаті був відкритий захисний фермент лізоцим, що є найпоширенішим природним антибіотиком. Першу статтю про це відкриття було опубліковано в 1922 р.

Які особливості ферментів зумовлюють їхнє значення?

ФЕРМЕНТИ (від лат. fermentum — закваска), або ензими, — високоспецифічні білкові молекули, або РНК-молекули, які є біологічними каталізаторами процесів обміну речовин і перетворення енергії у клітинах та організмі. Термін «фермент» запропонував ще в XVII ст. нідерландський хімік і фізіолог Я. ван Гельмонт (1580—1644). Наука про ферменти виокремилася в окрему галузь біохімічної науки — ферментологію (ензимологію), що інтенсивно розвивається в тісному зв'язку з хімією, фізіологією, токсикологією, мікробіологією, генетикою, фармакологією та ін.

Загальними особливостями усіх ферментів є:

• наявність активних (каталітичних) центрів (іл.1) — ділянок, до яких приєднуються молекули субстрату. Ці ділянки у простих ферментах утворюють амінокислоти, а у складних — небілкові частини-кофактори (вітаміни, йони Купруму, Феруму, Магнію);  

Іл.1. Каталітичні (1) та регуляторні (2) центри ферменту

• наявність регуляторних центрів (іл. 1), до яких можуть приєднуватися різні молекули й спричиняти збільшення або зменшення каталітичної активності. Через ці центри на активність ферментів впливають такі регуляторні чинники, як продукти реакцій, гормони, нейромедіатори та ін. Регуляторні чинники, що підвищують активність ферментів, називають активаторами (йони кислот, жовчні кислоти для ліпаз), а ті, що зменшують, — інгібіторами (наприклад, катіони важких металів);

• специфічність, що визначається здебільшого комплементарною відповідністю між ділянкою ферменту й молекулою субстрату;

• залежність активності від певних умов (рН, температури, тиску, концентрації субстрату та ферментів);

• невитратність — прискорюють реакції, але самі при цьому не витрачаються та ін.

Отже, здатність ферментів впливати на швидкість біохімічних реакцій є вирішальною умовою для процесів обміну речовин і перетворення енергії у клітинах та організмах.

Яка біологічна роль ферментів?

За біологічним значенням ферменти поділяють на метаболічні, травні й захисні.

Метаболічні ферменти — група ферментів, що каталізують анаболічні й катаболічні реакції у клітинах. Вони можуть міститися в гіалоплазмі (ферменти бродіння), в ядрі (РНК-полімераза, ДНК-полімераза), в мітохондріях (дегідрогенази й цитохроми дихального ланцюга), на рибосомах (синтетази білків), у хлоропластах (рибулозобіфосфаткарбоксилаза, або РуБісКо, — фермент фіксації СО2) та ін. У клітинах метаболічні перетворення субстратів здійснюються послідовно декількома ферментами. Кожний з цих ферментів каталізує певну ділянку загального метаболічного шляху. Сукупність ферментів, які каталізують перетворення субстрату через ланцюг послідовних реакцій, називається мультиферментним комплексом (мультиферментною системою). Метаболічні ферменти беруть участь у процесах дихання, росту, подразливості, скорочення м'язів тощо.

Травні ферменти — група ферментів, що розщеплює складні органічні сполуки та їх комплекси до простіших. Ці ферменти в живій природі спостерігаються в лізосомах твариноподібних організмів, секреторних міхурцях грибів, травних секретах комахоїдних рослин, травній системі тварин (іл.2). Травні ферменти належать до групи гідролаз, що каталізують реакції гідролізу. Так, у травному тракті хребетних тварин й людини наявні протеази (каталізують розщеплення білків), ліпази (ферменти розщеплення ліпідів), амілази (ферменти розщеплення вуглеводів), нуклеази (розщеплюють нуклеїнові кислоти до нуклеотидів). 


Іл.2. Непентес — комахоїдна рослина з травними ферментами у глечиках

Серед ферментів є й такі, що захищають від токсичних речовин (наприклад, антиоксидантні ферменти пероксидаза, каталаза й супероксиддисмутаза), від втрат крові (наприклад, ферменти зсідання крові — тромбін, фібрин). Основним захисним ферментом багатьох організмів є лізоцим, що міститься в лейкоцитах, яєчному білку, шкірі, слизових оболонках і рідинах організму (слини, слізної рідини). Лізоцим розщеплює речовини, що є основою клітинної оболонки бактерій і захищає слизові оболонки ока, порожнини рота, кишечнику від інфекцій.

Отже, роль ферментів полягає в забезпеченні метаболізму клітин, перетравлюванні складних речовин до простіших і забезпеченні захисту від несприятливих чинників.

Опрацюйте §19 підручника https://pidruchnyk.com.ua/1132-biologiya-ekologiya-10-klas-anderson.html , зробіть короткий конспект.

середа


        Тема уроку: Альдегіди. Склад і будова молекул альдегідів. Альдегідна характеристична група. Загальна та структурні формули, систематична номенклатура і фізичні властивості альдегідів. Хімічні властивості етаналю,його одержання.
        Мета: Вивчити загальні формули та характеристичну групу альдегідів, гомологічний ряд, фізичні та хімічні властивості альдегідів; навчитися пояснювати вплив характеристичної групи на властивості альдегідів; наводити приклади альдегідів, складати їх молекулярні та структурні формули, характеризувати хімічні властивості етаналю (часткове окиснення),способи одержання етаналю, виявляти наявність альдегідів. Формувати в учнів екологічну грамотність і здорове життя, уміння вчитися впродовж життя. Розвивати хімічну мову, інтерес до вивчення хімії.
      Обладнання: проектор, екран, мультимедійна презентація.
      Тип уроку: урок формування умінь і навичок.
      Форми роботи: бесіда, лекція, демонстрації 5,6 (5.Окиснення метаналю (етаналю) амоніаковим розчином арґентум (І) оксиду (віртуально). 6. Окиснення метаналю (етаналю) свіжоодержаним купрум(ІІ) гідроксидом (віртуально)).
Хід уроку
І. Організація класу.
   Привітання.
   Перевірка присутності.
ІІ. Перевірка домашнього завдання.
 Хімічний диктант (перевіряється вибірково):
1. Молекулярна формула фенолу.    
2. Які  фізичні властивості має фенол?
3. Закінчити рівняння реакції: С6Н5ОН+Na 4. Написати рівняння реакції взаємодії фенолу з натрій гідроксидом.
5. Написати рівняння реакції взаємодії фенолу з бромною водою.
6. Чи є фенол токсичною речовиною?

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

ІV. Актуалізація опорних знань.
1. Які реакції називають якісними, або характерними?
2. Гідратація—це
3. Яку речовину одержують шляхом  гідратації етину?
4. Що таке функціональна(характеристична) група?

V. Мотивація навчальної діяльності.
Сьогодні на уроці ми ознайомимося  ще з одним класом органічних сполук, які містять у своєму складі характеристичну групу та як вона впливає на їхні хімічні властивості. Отже – «Альдегіди»

VІ. Вивчення нового матеріалу.
1. Гомологічний ряд альдегідів, загальна формула

Формула
Назва IUPAK
Тривіальна назва
Метаналь
Мурашиний альдегід, формальдегід

Етаналь
Оцтовий альдегід, ацетальдегід
Пропаналь
Пропіоновий альдегід
Бутаналь
Масляний альдегід

Що спільного в будові всіх альдегідів?
Так, усі вони мають характеристичну групу – альдегідну (формільну)
Загальна формула альдегідів:
RCOH            або        CnH2nO
   Альдегіди— це оксигеновмісні органічні сполуки, які містять у своєму складі  альдегідну (формільну) характеристичну групу (1).
Систематичні назви альдегідів складають за назвою відповідного вуглеводню з додаванням суфікса -аль. Нумерацію ланцюга починають з карбонільного атома Карбону (2).

Фізичні властивості альдегідів пропоную вам самостійно вивчити і занотувати в зошит з підручника (вдома).

Хімічні властивості альдегідів зумовлюються їх будовою. Враховуючи наявність характеристичної альдегідної  групи, можна припустити, що властивості цих сполук   визначатимуться подвійним зв’язком та атомом Гідрогену альдегідної групи  (3). Зв’язок С = дуже полярний. Електронна  густина зміщена в бік атома Оксигену, що призводить до появи на ньому часткового негативного заряду. Карбонільний Карбон набуває часткового позитивного заряду.
                                                
Для альдегідів характерні реакції  приєднання і окиснення.

1.Реакції приєднання відбуваються за  місцем подвійного зв’язку. Відновлення або гідрування альдегідів призводить до утворення спиртів :

                   СН3—СОН   +   Н2             СН3—СН2—ОН

2.Реакції м’якого окиснення альдегідів є якісними реакціями:
а) Реакція «срібного  дзеркала»


Демонстрація 5.(віртуально) Учні роблять відповідні записи в зошитах для хімічних експериментів.

б) Взаємодія зі свіжоприготовленим розчином купрум (ІІ) гідроксиду:
Картинки по запросу альдегіди    (4)
Демонстрація 6.(віртуально) Учні роблять відповідні записи в зошитах для хіміних експериментів.


А тепер пропоную згадати якими методами можна отримати етаналь:
1.Гідратацією етину в присутності солей двовалентної ртуті (реакція Кучерова)

2.Мяким окисненням етанолу ( цю реакцію ми вивчали як якісну на одноатомні спирти):

 (5)

      Повідомлення учня про вплив деяких альдегідів на організм людини.                
Формальдегід - безбарвний газ з різким запахом, який є дуже токсичним. Його у великій кількості використовують на підприємствах меблевої, медичної, лісової промисловості, він обов'язковий компонент пластмас і ДСП. А без ДСП, як відомо, неможливе виробництво сучасних меблів.
      Ще одне джерело формальдегіду - панелі МДФ, лакофарбові матеріали і т.д. Найінтенсивніше формальдегід виділяється в теплому приміщенні з високою вологістю повітря. Процес виділення отрути посилюється поганою вентиляцією повітря.
       Ще одне джерело формальдегіду - бензиновий транспорт. Разом з вихлопами цей  компонент надходить в атмосферу.
       Формальдегід негативно впливає на роботу дихальної, зорової, нервової систем викликає алергію, злоякісні пухлини, лейкемію і мутаційні зміни в організмі людини. Ця канцерогенна речовина пригнічує весь організм.                                 Щоб мінімізувати вплив формальдегіду на організм необхідно:
-- уникати автомобільних заторів і намагатися не дихати вихлопними газами.
-- перевіряти якість меблів: всі елементи меблевої конструкції повинні бути заламіновані з усіх боків.
-- провітрювати житлове приміщення якомога частіше 
-- вирощувати кімнатні рослини, що поглинають формальдегід: папороті, хризантема кущова, драцена, плющ тощо.

      Оцтовий альдегід зустрічаєься в каві, дозрілих фруктах, хлібі, синтезується рослинами як продукт їхнього метаболізму. У великих кількостях ацетальдегід є токсином для організму людини. Етаналь є вагомою складовою цигаркового диму, проміжною речовиною при окисненні алкоголю в організмі.

VІІ.  Усвідомлення і закріплення знань.
      Вчитель об’єднує учнів у гетерогенні групи, які спочатку працюють з міні-тестами, потім складають по 5 запитань з відповідями «так» або «ні» для інших груп.
Міні-тест
1.                Назви альдегідів закінчуються на:
а) –ол;               б) –ал;               в) –ен;               г) –аль.
2. Функціональна група альдегідів:
а) – ОН;             б) – СОН;         в) – СООН;       г) – СН3.
3. Якi з даних речовин   можна використати для якісного визначення альдегідів:
а) СО2;               б) Сu(OH)2;      в)    Ag2O;         г) С2Н5ОН.
4. «Мурашиний альдегід», «формальдегід» - це тривіальні назви
а) етаналю;       б) пропаналю;   в) метаналю;   г)бутаналю.
5. Реакція Кучерова, продуктом якої є етаналь, - це:
а) гідрування етину в присутності солей двовалентної ртуті;
б) гідратація етину в присутності солей двовалентної ртуті;
в) повне окиснення етину;
г) дегідрування етилену.
6. Вкажіть формулу гексаналю:
а) СН3СОН;      б) С6Н13СОН;    в) С5Н11СОН;    г) С6Н13СООН;

VІІІ. Підбиття підсумків уроку.

ІХ. Домашнє завдання.
Вивчити параграф 17, занотувати фізичні властивості альдегідів.



Перелік використаних джерел:
1. https://svitppt.com.ua/himiya/aldegidi2.html
2. https://subject.com.ua/lesson/chemistry/11klas/36.html
3. І.В.Стеценко,І.Ю.Овчаренко «Усі уроки хімії». 10 клас.- Х.: Вид. група «Основа», 2018.
4. https://studopedia.ru/19_369079_tema--aldegidi-ketoni-ta-karbonovi-kisloti.html
5. https://naurok.com.ua/urok-himichni-vlastivosti-spirtiv-povne-i-chastkove-okisnennya-degidrataciya-vzaemodiya-z-luzhnimi-metalami-ta-gidrogen-galogenidami-16217.html